Daftar Isi:
Sudutpintar.com, Kunci Jawaban Tema 2 Subtema 2 PB 4- Dalam artikel ini kita akan membahas mengenai Kunci Jawaban Tema 2 Subtema 2 PB 4 buku tematik terpadu kurikulum 2013 edisi revisi 2017 untuk Kelas 4 SD, mengenai Tema 2 yang berjudul selalu berhemat energi.
Pada pembahasan kali ini kita akan membahas Kunci Jawaban Tema 2 Subtema 2 PB 4 yang ada pada pada Halaman 73, 74. 75, 76, 77, 78, 78, 79, 80, Dan 81 mengenai manfaat energi
Sebelum itu ada baiknya jika adik-adik berusaha menjawab semua pertanyaan dengan semampu adik-adik terlebih dahulu, karena kunci jawaban ini sebenarnya hanya bertujuan sebagai pedoman orang tua atau wali untuk menyamakan jawaban saja
Berikut Kunci Jawaban Tema 2 Subtema 2 PB 4:
Yuk simak Kunci Jawaban Tema 2 Subtema 2 PB 4 berikut ini.
AYO MENCOBA
1.Tulis informasi yang kamu dapatkan dari poster tersebut
Jawaban:
- Manfaatkan air secara optimal dengan mematikan kran air setalh digunakan
- Menghemat air dengan menggunakan mesin cuci saat pakaian kotor telah cukup banyak
- Jika cucian banyak, bisa pakai saja 3 ember air untuk merendam dan menyabun, untuk membersihkan dan membilas pakaian
- Usahakan mandi dengan pancuran dan tidak berendam agar tidak boros air
- Saat gosok gigi, cuci muka atau saat sedang mencukur pastikan kran air tertutup
- Cucilah mobil dengan lap dan ember karena dengan mengguyur akan menghabiskan lebih banyak air dan air akan terbuang dengan sia-sia
2. Pesan apa yang ingin disampaikan dalam poster tersebut?
Jawaban: kita harus menggunakan air dengan bijak dan hemat agar ketersediaan air tidak habis
3. Apa yang perlu kita perhatikan ketika membuat poster?
Jawaban:
Poster | Keterangan |
Kalimat | Menggunakan bahasa yang mudah dimengerti, kalimatnya singkat, padat, jelas dan berisi kata-kata efektif, sugestif dan mudah diingat |
Gambar | Gambar dibuat mencolok sesuai dengan ide yang hendak disampaikan. Kemudian komposisi gambar dan huruf diatas kertas berukuran besar |
Penyajian | Poster dipadang di temoat yang strategis. Ukuran disesuaikan dengan tempat pemasangan dan target pembaca. Ditempelkan di dinding, tempat-tempat umum atau permukaan datar lainnya dengan sifat mencari perhatian mata sekuat mungkin. Buatlah poster dengan warna kontras dan kuat |
- Buatlah poster tentang hemat energi.
- Pilih satu hal yang menurutmu paling menarik.
- Kamu dapat mengamati peta pikiran berikut untuk membantumu menemukan ide guna membuat poster hemat energi.
Kamu dapat mengisi diagram berikut, supaya poster yang kamu buat lebih fokus.
Jawaban:
Topik: menghemat listrik
- Ayo menghemat listrik
- Mematikan lampu di siang hari
- Matikan TV dan kipas angin jika sudah tidak digunakan
- Nyalakan kran air saat diperlukan
- Hemat listrik untuk selamatkan bumi
- Listrik hemat untuk masa depan
Sekarang buatlah poster tentang hemat listrik
Sekarang buatlah poster tentang hemat listrik . Poster harus berisi hak untuk mendapatkan energi listrik dan kewajiban untuk hemat energi listrik. Kamu bisa menggunakan bahan dari kalender bekas.
AYO BERDISKUSI
Siti ingin sekali mengetahui bagaimana teman-temannya menghemat energi. Kali ini Siti mendata cara teman-temannya berangkat ke sekolah.
| Cara Berangkat Sekolah | Banyaknya |
Sepeda | 5 |
Berjalan Kaki | 9 |
| Angkutan Umum | 6 |
Cara berangkat sekolah dan banyaknya
Berdasarkan tabel di atas, jawablah pertanyaan berikut.
- Tulislah pecahan yang menunjukkan pengguna sepeda?
Jawaban: 5/20
- Tulislah pecahan yang menunjukkan pengguna angkutan umum?
Jawaban: 6/20
- Tulislah pecahan yang menunjukkan pejalan kaki?
Jawaban: 9/20
- Mana yang lebih besar? Pecahan untuk pejalan kaki atau sepeda. Jelaskan.
Jawaban: pejalan kaki. Karena pembilang pejalan kaki besar dari pada pembilang lainnya, sehingga nilainya lebih besar
- Mana yang lebih kecil? Pecahan untuk pengguna sepeda atau angkutan umum. Jelaskan.
Jawaban: pengguna sepeda. Karena pembilang pengguna sepeda kecil dari pada pembilang lainnya, sehingga nilainya lebih kecil
- Bagaimana cara membandingkan pecahan yang penyebut sama? Jelaskan.
Jawaban: pecahan dan penyebut sama dapat dibandingkan dengan cara membandingkan nilai pembilangnya. Semakin besar angka pembilang, makin besar pula nilainya. Semakin kecil angka pembilang, makin kecil pula nilainya
Ketika pecahan tersebut berpenyebut sama, untuk membandingkannya kita hanya perlu membandingkan pembilangnya.
Bagaimana cara membandingkan pecahan?
Perhatikan gambar berikut.
Tulislah pecahan yang sesuai untuk gambar di atas. Pecahan mana yang lebih besar? Jelaskan.
Jawaban:
Coba letakkan pecahan yang kamu temukan di atas pada garis bilangan berikut. Pecahan mana yang lebih besar?
1. Coba kamu samakan penyebut kedua pecahan. Pecahan mana yang lebih besar? Jelaskan.
Jawaban:
1/3 = 1 x 10, 3 x 10 = 10/30
8/10 = 8 x 3, 10 x 3 = 24/30
Jadi 24/30 > 10/30
2. Apa yang bisa kamu simpulkan? Bagaimana cara membandingkan pecahan.
Jawaban: untuk membandingkan pecahan yang berbeda penyebutnya, caranya dengan menyamakan penyebut terlebih dahulu
Membandingkan pecahan. Banyak cara yang dapat dilakukan untuk membandingkan dua pecahan yang penyebutnya tidak sama.
Itulah Kunci Jawaban Tema 2 Subtema 2 PB 4 buku tematik terpadu kurikulum 2013 edisi revisi 2017 untuk Kelas 4 SD, mengenai Tema 2 yang berjudul selalu berhemat energi.
Semoga Kunci Jawaban Tema 2 Subtema 2 PB 4 bermanfaat buat kita semua