Daftar Isi:
Jawaban Mengidentifikasi Bagian-bagian Penting Proposal – Pada pembahasan kali ini akan disajikan informasi tentang bagian-bagian penting dari proposal. Materi ini terdapat pada buku Bahasa Indonesia SMA/MA/SMK/MAK Kelas XI Kurikulum Merdeka.
Proposal merupakan dokumen yang digunakan untuk mengajukan suatu rencana atau proyek kepada pihak yang berwenang. Dokumen ini berisi penjelasan detail tentang proyek yang akan dilakukan, termasuk estimasi biaya, waktu pelaksanaan, manfaat yang akan diperoleh, serta bagaimana proyek tersebut akan diimplementasikan. Untuk memastikan proposal yang disusun bisa diterima oleh pihak yang berwenang, terdapat beberapa bagian penting dalam proposal yang harus diperhatikan.
Nah, sebagai latihan lakukanlah identifikasi terhadap proposal : Kadar Keilmuan Tulisan Siswa SMAN 3 Tasikmalaya pada Mading Sekolah. Berikut adalah pembahasan soal selengkapnya. Simak yuk !
Jawaban Mengidentifikasi Bagian-bagian Penting Proposal Halaman 153
Baca Juga : Jawaban Menentukan Nilai-Nilai yang Terdapat dalam Buku Drama
Tugas
1. Secara berkelompok, cermatilah kembali contoh proposal di atas.
2. Kemudian, jelaskanlah informasi-informasi yang kamu anggap penting pada setiap bagiannya itu.
3. Berdasarkan informasi-informasi itu, rumuskan pula maksud/tujuan dari adanya bagian-bagiannya itu.
Baca Juga : Jawaban Menentukan Nilai-Nilai yang Terdapat dalam Sebuah Buku Pengayaan (Nonfiksi)
Jawaban :
| Bagian-Bagian proposal | Informasi penting | Maksud/ tujuan |
| a. Latar belakang | Bahasa yang digunakan dalam tulisan ilmiah memiliki karakteristik dan ragam ilmiah. Oleh karena itu, tulisan ilmiah menggunakan ragam bahasa tersendiri, yaitu ragam tulis ilmiah. Bahasa tulis ilmiah merupakan suatu laras (register) dari ragam bahasa resmi baku yang harus disusun secara jelas, teratur, dan tepat makna. | Untuk menjelaskan penggunaan Bahasa resmi pada karya tulis ilmiah. |
| b. Perumusan masalah | a. Bagaimanakah kadar keilmiahan isi tulisan para siswa SMAN 3 Tasikmalaya dalam mading sekolahnya?
b. Bagaimanakah kadar keilmiahan tulisan para siswa SMAN 3 Tasikmalaya dalam mading sekolahnya? c. Bagaimanakah kadar keilmiahan kosakata dan istilah yang digunakan dalam tulisan para siswa SMAN 3 Tasikmalaya dalam Mading sekolahnya? d. Bagaimanakah kadar keilmiahan pengembangan bahasa yang digunakan dalam tulisan para siswa SMAN 3 Tasikmalaya dalam mading sekolahnya? e. Bagaimanakah kadar keilmiahan aspek mekanik yang digunakan dalam tulisan para siswa SMAN 3 Tasikmalaya yang disajikan dalam mading sekolahnya? |
Untuk memperoleh gambaran yang jelas dan komprehensif tentang kadar keilmiahan tulisan yang berkaitan dengan aspek kebahasaan dalam pengungkapan konsep-konsep keilmuan dan fakta ilmiah. |
| c. Tujuan | a. Untuk mengetahui kadar keilmiahan isi tulisan para siswa SMAN 3 Tasikmalaya dalam mading sekolahnya.
b. Untuk mengetahui kadar keilmiahan organisasi tulisan para siswa SMAN 3 Tasikmalaya dalam mading sekolahnya. c. Untuk mengetahui kadar keilmiahan kosakata dan istilah tulisan para siswa SMAN 3 Tasikmalaya dalam mading sekolahnya. d. Untuk mengetahui kadar keilmiahan pengembangan Bahasa yang digunakan para siswa SMAN 3 Tasikmalaya dalam madding sekolahnya. e. Untuk mengetahui kadar keilmiahan aspek mekanik yang digunakan para siswa SMAN 3 Tasikmalaya dalam madding sekolahnya. |
Untuk mendapatkan informasi arah penelitian dengan jelas . |
| d. Kontribusi penelitian | Diharapkan penelitian dapat bermanfaat untuk para guru berdasarkan isi tulisan, organisasi, kosakata dan istilah, pengembangan bahasa, dan mekanik yang terdapat dalam tulisan mading. | Sebagai kontribusi bagi para siswa SMAN 3 Tasikmalaya dalam menambah pengetahuan dan keterampilan yang berhubungan dengan tulisan yang berkadar ilmiah. |
| e. Definisi operasional | Tulisan berkadar ilmiah adalah karangan tertulis yang menyajikan fakta umum dengan menggunakan metode ilmiah dan menggunakan aspek bahasa tulis ilmiah yang disajikan secara singkat, ringkas, jelas, dan sistematis. | Tulisan para siswa SMAN 3 Tasikmalaya yang dipublikasikan pada mading sekolahnya selama tiga tahun terakhir. |
| f. Tinjauan Pustaka | a. Kosakata dan istilah yang digunakan hendaknya memperhatikan pemanfaatan potensi kata canggih, kata dan ungkapan yang dipilih tepat makna, dan penulis sendiri perlu mengetahui pembentukan kata dan istilah.
b. Pengembangan bahasa dalam tulisan berkadar ilmiah berkaitan dengan sintaksis yang digunakan penulis. c. Aspek mekanik yang digunakan dalam tulisan berkadar ilmiah berkaitan dengan aturan penulisan yang berupa ejaan dan tanda baca. |
Kegiatan penting yang dilakukan oleh guru di sekolah adalah kegiatan ilmiah melalui pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni. |
| g. Metode penelitian | Data tulisan siswa, Teknik pengumpulan data, Analisis data, dan hasil analisis. | Untuk mendeskripsikan kadar keilmiahan isi tulisan, organisasi, kosakata dan istilah, pengembangan Bahasa dan aspek mekanik para SMAN 3 Tasikmalaya pada mading sekolahnya. |
| h. Jadwal pelaksanaan | Melampirkan jenis kegiatan dan waktu pelaksaan. | Untuk mengetahui waktu dan lokasi pelaksanaan. |
| i. Rencana anggaran | Memberi informasi anggaran yang dibutuhkan dalam menjalankan kegiatan. | Untuk mengetahui anggaran yang dibutuhkan. |
| j. Daftar pustaka | Menyajikan daftar referensi, judul buku, dan sumber lainnya. | Untuk mempermudah dalam mencari sumber tulisan dan menunjukan keilmiahan seorang penulis (tidak plagiasi). |
Baca Juga : Jawaban Menganalisis Kebahasaan Kritik Sastra dan Esai
Kesimpulan
Itulah pembahasan tentang jawaban mengidentifikasi bagian-bagian penting proposal yang terdapat pada buku Bahasa Indonesia SMA/MA/SMK/MAK Kelas XI Kurikulum Merdeka. Penyajian jawaban ini semoga dapat bermanfaat dalam membantu sobat dalam belajar.
Disclaimer : Pembahasan mengenai jawaban di atas merupakan panduan yang dapat digunakan dalam belajar, bukan jawaban yang mutlak akan tetapi bersifat terbuka dan masih dapat dikembangkan.