Kunci Jawaban Tema 5 Subtema 3 PB 3 Kelas IV

Daftar Isi:

Sudutpintar.com, Kunci Jawaban Tema 5 Subtema 3 PB 3– Kunci Jawaban Buku Siswa Kelas 4 SD Tema 5 Subitem 3 Pembelajaran 3 Lengkap!!! – Buku Tematik Terpadu K13 revisi Tahun 2017 kelas 4 Tema 5 Sub Tema 3 Pembelajaran 3 yang berjudul “Sikap Kepahlawanan”

Pada artikel ini kami akan membahas tentang Kunci Jawaban Tema 5 Subtema 3 PB 3 tema Sikap Kepahlawanan. Pada pembelajaran 3 ini terdapat beberapa pertanyaan yang harus dijawab oleh Siswa.

Nah agar kamu siswa SD kelas 4 dapat terbantu, kali ini mimin akan membagikan Kunci Jawaban Tema 5 Subtema 3 PB 3 secara lengkap. Kunci Jawaban Tema 5 Subtema 3 PB 3 ini terdapat pada halaman 110 hingga halaman 116. Yuk simak terus pembahasan mimin berikut ini.

Berikut Kunci Jawaban Tema 5 Subtema 3 PB 3:

AYO BERLATIH

Sebelum belajar tentang sikap kepemimpinan, kamu akan belajar bersama  guru olahragamu.

Kamu sudah belajar tentang memar, luka, dan lepuh. Kamu juga sudah paham  cara mengobati memar, luka, dan lepuh. Sekarang, kamu bersama teman-temanmu akan mempraktikkan lagi cara menangani ketiga jenis cedera  tersebut. Setelah selesai berpraktik, kamu dan gurumu dapat melakukan refleksi bersama.

  • Langkah mana yang sudah dapat kamu lakukan dengan baik?

Jawab: menyesuaikan kemampuan siswa.

  • Langkah mana yang belum dapat kamu lakukan dengan baik?

Jawab: menyesuaikan kemampuan siswa.

  • Tuliskan rencanamu untuk lebih meningkatkan keterampilanmu dalam mengobati memar, cedera luka dan lepuh.

Jawaban: Terus belajar melalui informasi lainnya, seperti buku, dan tenaga ahli kesehatan.

AYO MEMBACA

Masih ingatkah kamu dengan perjuangan para tokoh pada masa kerajaan  Hindu, Buddha, Islam, dan masa penjajahan? Bagaimana sikap kepahlawanan  yang mereka miliki?

Bagaimana pengaruh sikap kepahlawanan mereka terhadap masyarakat di  sekitarmu?

Ayo, kita buat urutan atau lini masa perjuangan dan sikap kepahlawanan mereka!

Apa yang dapat kamu temukan tentang sikap kepahlawanan dari masa ke masa?

Apakah ada persamaan dan perbedaannya?

Sikap kepahlawanan bisa kamu temukan di lingkunganmu. Kamu bisa belajar

tentang sikap kepahlawanan dari kisah seorang penjaga pintu perlintasan  kereta api.

Jawab:

Sikap kepahlawanan bisa kamu temukan di lingkunganmu. Kamu bisa belajar tentang sikap kepahlawanan dari kisah seorang penjaga pintu perlintasan kereta api.

Isilah Tabel Berikut.

Diskusikanlah tabelmu dengan teman kelompokmu.

Untuk menambah pengetahuanmu tentang sikap kepahlawanan dari penjaga  pintu kereta api, bacalah teks berikut dalam hati!

 

Menjadi penjaga pintu perlintasan kereta api yang bertanggung jawab adalah  salah satu cerminan sikap kepahlawanan.

Jawablah rasa ingin tahumu pada kolom sebelah kanan tabel. Kamu dapat  mengisinya berdasarkan teks yang sudah kamu baca atau berdasarkan hasil  diskusimu dengan teman kelompokmu serta jawaban dari gurumu.

Tulislah semua informasi yang ada pada tempat yang sudah disediakan.

Jawaban:

  1. Gimin adalah seorang penjaga pintu rel kereta api. Sebagai penjaga rel kereta api ia bisa menyelamatkan banyak orang, mulai dari pejalan kaki, pengguna sepeda motor, penumpang mobil atau pengguna kendaraan lainnya
  2. Jika tidak ada Pak Gimin dan teman-teman tentunya keadaan lalu lintas akan menjadi kacau dan mungkin sering terjadi kecelakaan.
  3. Sikap kepahlawanan yang ditunjkkan oleh Pak Gimin adalah bekerja keras dan pantang menyerah, dan bekerja dengan sungguh-sungguh sesuai dengan keahliannya.
  4. Beliau bekerja demi keselamatan orang lain yaitu para pengguna jalan yang melintasi rel kereta api. Beliau tetap sabar walaupun umpatan, hujan dan terik matahari tak pernah ia pedulikan, keselamatan pengguna jalan adalah yang terpenting.

AYO MENCOBA

Alat dan bahan:

Kardus bekas

Cermin datar 2 buah dengan ukuran yang sama

Lem/selotip

Busur derajat

Gunting

Kertas biasa atau kertas koran atau kertas pembungkus kado.

Prosedur Pembuatan

Bentuklah kardus bekas menjadi sebuah balok dengan ukuran:

  • Tinggi antara 30-50 cm
  • Panjang dan lebar masing

Buatlah lubang pada bagian sisi bidang AB dan lubang lain pada sisi bidang EF,

dengan ukuran lubang yang disesuaikan dengan besarnya cermin.

Rekatkan cermin masing-masing dengan posisi seperti pada gambar. pastikan

cermin saling berhadapan (posisi cermin dengan kemiringan masing-masing 450 )

Setelah melakukan percobaan membuat perioskop, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!

  1. Apa yang kamu temukan dalam percobaan ini?

Jawab: Periskop menerapkan sifat cahaya yang berupa pemantulan. Cahaya dari atas objek yang ditangkap oleh suatu cermin, kemudian dipantulkan menuju mata pengamat.

  1. Bagaimana bayangan yang dihasilkan periskop?

Jawab:

Sifat-sifat bayangan yang di bentuk oleh cermin datar adalah:
– Ukuran (besar dan tinggi) bayangan sama dengan ukuran benda.
– Jarak bayangan ke cermin sama dengan jarak benda ke cermin.
– Kenampakan bayangan berlawanan dengan benda. Misalnya tangan kirimu akan menjadi tangan kanan bayanganmu.
– Bayangan tegak seperti bendanya.
– Bayangan bersifat semu atau maya. Artinya, bayangan dapat dilihat dalam cermin, tetapi tidak dapat ditangkap oleh layar.

  1. Apa kesimpulan yang kamu peroleh tentang percobaan ini?

Jawaban:

 Prinsip kerja periskop adalah membentuk bayangan dengan melakukan pemantulan pada kedua cermin datar yang dipasang sejajar dan diposisikan miring agar mengarah ke mata pengamat lalu pemantulan tersebut diteruskan ke pengamat.

  1. Di manakah prinsip kerja periskop ini kamu jumpai dalam kehidupan sehari-hari?

Jawaban: Periskop dapat ditemui pada kapal selam dan tank tentara.

 

Buatlah Laporan Percobaanmu.

 

Nama percobaan: Membuktikan bahwa sifat cahaya dapat dipantulkan.

Alat-alat:
– Kardus bekas
– Cermin datar 2 buah
– Lem/selotip
– Busur derajat
– Gunting
– Kertas biasa atau kertas koran maupun kertas pembungkus kado.

Langkah kerja:
– Bagi kardus bekas menjadi lima bagian.
– Empat bagian sama besar dengan ukuran masing-masing 30 cm x 6 cm. – Satu bagian lagi berukuran 30 cm x 2 cm.
– Buat 2 lubang persegi panjang pada bagian B dan D.
– Buat kotak berukuran 6 cm x 6 cm pada setiap ujung bagian A dan C. – Gunakanlah pensil untuk menggambarnya. Setelah itu, buat garis diagonal pada dua kotak tersebut, potonglah persegi panjang kecil membentuk sudut 45 derajat pada dua sisi yang lain.
– Selipkan cermin datar pada celah bersudut dan rekatkan dengan selotip.Salah satu cermin menghadap ke atas dan yang lainnya menghadap ke bawah.
– Gunakan periskopmu untuk melihat benda-benda di sekitarmu!

Kesimpulan: Berdasarkan hasil pengamatan pada periskop sederhana yang telah dibuat cahaya yang memantul dari objek cermin pada bagian atas periskop. Karena sudut cermin ini, maka cahaya dipantulkan kembali pada cermin bagian bawah periskop. Maka di cermin bagian bawah akan terlihat bayangan objek yang ada di balik penghalang.

Udin sangat senang bisa membuat periskop. Udin sangat berterima kasih  kepada gurunya. Udin menyebut gurunya sebagai Pahlawan.

 

Ayo Renungkan

  • Apa yang kamu pelajari hari ini?
  • Apa yang ingin kamu ketahui lebih lanjut tentang pembelajaran hari ini?
  • Apakah kamu sudah bersikap baik kepada gurumu?

Kerjasama dengan Orangtua

Ceritakan kepada orang tuamu ciri-ciri memar, cedera luka, dan lepuh serta  penanganannya. Kamu bisa mempraktikkan cara-cara mengobati memar,  luka, dan lepuh bersama mereka.

Ceritakan hasil praktik bersama orang tuamu kepada temanmu di sekolah!

Itulah alternatif Kunci Jawaban Tema 5 Subtema 3 PB 3  Buku tematik terpadu kurikulum 2013 edisi revisi 2017 mengenai Peduli Terhadap Makhluk Hidup.

Terima kasih sudah singgah, semoga  Kunci Jawaban Tema 5 Subtema 3 PB 3 ini bermanfaat bagi para pembaca terutama orang tua dan siswa. Selamat Belajar

Tinggalkan komentar